今年是新疆維吾爾自治區成立70周年?；赝呤d風(fēng)雨兼程，高新區（新市區）錨定發(fā)展目標，聚焦科技和產(chǎn)業(yè)雙向發(fā)力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，以科技創(chuàng )新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級，以科技創(chuàng )新引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新，持續深耕臨空經(jīng)濟、生物醫藥、數字經(jīng)濟等特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，因地制宜加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，發(fā)展動(dòng)能越來(lái)越充沛、城區面貌越來(lái)越靚麗、民生福祉越來(lái)越有質(zhì)感。為此，高新區（新市區）開(kāi)設“輝煌70年 奮進(jìn)新征程”欄目，全面展現區域高質(zhì)量發(fā)展的強勁脈動(dòng)，奏響踔厲奮發(fā)、勇毅前行的新時(shí)代之音。

清晨的陽(yáng)光灑進(jìn)窗明幾凈的教室，瑯瑯書(shū)聲奏響校園最動(dòng)人的晨曲；午后課間，合唱團的悠揚歌聲縈繞回廊，航模小組的 “夢(mèng)想飛行器”在藍天下劃出弧線(xiàn)……在高新區（新市區），教育的溫度藏在每一個(gè)平凡日常里，它是課堂上的專(zhuān)注眼神，是社團里的肆意歡笑，是成長(cháng)中的暖心陪伴，于無(wú)聲處滋養心靈，于細微間積蓄力量。

高新區（新市區）小學(xué)生與智能四足機器人互動(dòng)。

高新區（新市區）一年級學(xué)生課間練習輪滑。

教育是國之大計、黨之大計，關(guān)乎民族未來(lái)，連接萬(wàn)家幸福。習近平總書(shū)記指出：“要努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育?！备咝聟^（新市區）秉持這一理念，錨定教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標，在擴優(yōu)提質(zhì)的道路上疾步前行：以?xún)?yōu)質(zhì)資源的強力引進(jìn)與落地，筑牢高質(zhì)量發(fā)展根基；以集團化辦學(xué)與“一校一品”改革，激發(fā)多元辦學(xué)活力；以教育家精神為引領(lǐng)，鍛造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍……一行行堅實(shí)的腳印，一次次關(guān)鍵的跨越，推動(dòng)區域教育從“大區”向“強區”蝶變，“學(xué)在高新”的品牌名片愈發(fā)閃亮，繪就出教育高質(zhì)量發(fā)展的溫暖圖景。

“李偉老師，開(kāi)學(xué)第一天您的暖心舉動(dòng)，讓孩子悄悄許愿想做您的學(xué)生。如今夢(mèng)想成真，她每天都念叨‘我們李老師’……”

這則刊登在《烏魯木齊晚報》“老師，我想對您說(shuō)”欄目上的留言，讓烏魯木齊市第一中學(xué)高新校區的師生故事悄然“出圈”。故事背后，是高新區（新市區）對優(yōu)質(zhì)教育資源強勁的“磁吸效應”。

故事的主人公、29歲的英語(yǔ)教師李偉，碩士畢業(yè)后加入烏魯木齊市第一中學(xué)高新校區，扎根高新區（新市區），吸引他的正是這里對教育的高度重視、對人才的渴望與系統培養。

烏魯木齊市第一中學(xué)高新校區。

今年9月，烏魯木齊市第一中學(xué)高新校區正式啟用。漫步在嶄新的校園，AI分析系統實(shí)時(shí)輔助教學(xué)，護眼燈、人體工學(xué)課桌椅等成為標配，細節之中盡顯關(guān)懷。教師塔里哈提?別克達吾列提說(shuō)：“烏魯木齊市第一中學(xué)辦學(xué)歷史長(cháng)達134年，是一所具有光榮革命傳統和深厚文化積淀的全國名校，新校區傳承一中血脈，也融合了高新特色——更開(kāi)放、更創(chuàng )新、更關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(cháng)?！?/span>

事實(shí)上，這樣的“名校引入”并非個(gè)例。近年來(lái)，高新區（新市區）持續推進(jìn)“名校+”戰略，成功引進(jìn)北京育英學(xué)校、烏魯木齊市第一中學(xué)等優(yōu)質(zhì)教育資源。短短兩年內，就有3所高中邁入自治區一批次高中序列，取得歷史性突破。如今，轄區內有9所自治區屬、市屬、區屬優(yōu)質(zhì)一批次高中，占全市三分之一，56所中小學(xué)校、數十萬(wàn)學(xué)子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

烏魯木齊市第54中學(xué)。

“學(xué)校借著(zhù)進(jìn)入一批次的東風(fēng)，將繼續秉承‘一切為了師生的終身發(fā)展’的宗旨，以‘做有溫度的教育’為目標，讓孩子們在烏魯木齊市第54中學(xué)找到屬于自己的成長(cháng)節奏，收獲知識與品格的雙重成長(cháng)?！睘豸斈君R市第54中學(xué)黨總支副書(shū)記、校長(cháng)閆宏偉的話(huà)語(yǔ)，透著(zhù)篤定與期許。

優(yōu)質(zhì)教育的落地，離不開(kāi)“硬實(shí)力”的支撐。2024年，高新區（新市區）新建續建中小學(xué)和幼兒園8所，新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位6600余個(gè)；今年，8個(gè)教育建設項目同步推進(jìn)，涵蓋小學(xué)、初中、高中，既有新增學(xué)位的校舍建設，也有增加體育和藝術(shù)場(chǎng)地的多功能建筑。

在烏魯木齊市第9中學(xué)畫(huà)室，學(xué)生們在練習美術(shù)。

烏魯木齊市第9中學(xué)排球隊參加排球賽，隊員相互鼓勁加油。

烏魯木齊市第9中學(xué)黨總支書(shū)記馮金蓮說(shuō)：“我們的新建校門(mén)已經(jīng)投入使用，7000平方米的藝術(shù)樓預計12月份竣工，將為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育環(huán)境，讓孩子們的特長(cháng)在更廣闊的舞臺綻放?！?/span>

“為了三個(gè)孩子能享優(yōu)質(zhì)教育，我們專(zhuān)門(mén)搬到了這里居住?！奔易⌒戮┗ㄔ沸^居民張夢(mèng)嵐的選擇頗具代表性，“這里教育體系完整，社團課程鮮活，育人氛圍濃厚，孩子成長(cháng)得更快樂(lè )?！?優(yōu)質(zhì)、完善、有活力的教育生態(tài)，正成為高新區（新市區）“吸引人、留住人”的核心軟實(shí)力。

教育的優(yōu)質(zhì)，不僅體現在資源的引入，更見(jiàn)于體系的創(chuàng )新與生態(tài)的繁榮。

高新區（新市區）深化集團化辦學(xué)改革，重組優(yōu)化8個(gè)教育集團布局，實(shí)現區屬義務(wù)教育階段中小學(xué)集團化辦學(xué)全覆蓋。通過(guò)“一長(cháng)多?！薄傲鶄€(gè)一體化”、教學(xué)“八同步”等機制，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源如活水般流動(dòng)，從“一枝獨秀”引向“滿(mǎn)園春色”。

金秋九月，各中小學(xué)迎來(lái)秋季開(kāi)學(xué)，烏魯木齊市第139中學(xué)迎來(lái)了新變化。今年6月，承擔著(zhù)地窩堡鄉北城友愛(ài)小區、安寧渠鎮保昌堡村等區域義務(wù)教育任務(wù)的烏魯木齊市第139中學(xué)，正式加入烏魯木齊市第15中學(xué)教育集團。

烏魯木齊市第139中學(xué)副校長(cháng)龔渝庭說(shuō)：“在三年內，我們將派出30余名中學(xué)教師到市15中集團?？傂＿M(jìn)行輪崗交流培訓，同時(shí)也邀請市15中優(yōu)質(zhì)教師資源入駐我校，對青年教師進(jìn)行培訓指導?！?/span>

烏魯木齊市第135中學(xué)。

“6年時(shí)間，學(xué)校加速成長(cháng)。去年加入市一中教育集團，發(fā)展的路子越來(lái)越寬、越來(lái)越順了?！睘豸斈君R市第135中學(xué)依托名校資源，探索“航空特色+”培養體系，填補了全疆飛行員后備人才培養的空白，還相繼獲評“國防教育示范?！薄白闱蛱厣！薄?025年自治區教育系統先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。

集團化辦學(xué)不是簡(jiǎn)單“貼牌”，而是深刻的基因重組與能量激活。他們的成長(cháng)，也是高新教育蓬勃發(fā)展的生動(dòng)縮影。走進(jìn)高新校園，更能感受到“一校一品”的鮮活個(gè)性：烏魯木齊市第79小學(xué)的啦啦操跳出全國冠軍風(fēng)采，烏魯木齊市36小學(xué)的合唱團傳唱民族之聲斬獲全國銀星獎，烏魯木齊市第83中學(xué)將中藥香帶進(jìn)校園，烏魯木齊市第9中學(xué)以美育畫(huà)筆滋養心靈……如今，高新區（新市區）7個(gè)國家級、4個(gè)自治區級、19個(gè)市級特色校，涵蓋音、體、美、科、勞等多個(gè)領(lǐng)域，書(shū)法、冰雪、戲曲等特色品牌百花齊放，讓每個(gè)孩子都能找到屬于自己的閃光點(diǎn)。

作為首批“全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗區”，協(xié)作機器人、航模、3D打印絲綢之路等場(chǎng)景更是常態(tài)，優(yōu)質(zhì)科學(xué)普及、多元科技揚長(cháng)、精準科創(chuàng )三位一體的模式，為孩子們打開(kāi)了通往未來(lái)的無(wú)限可能。

“教育大計，教師為本。希望你們繼續堅守教育初心，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)，用心用情呵護引導孩子們健康成長(cháng)……”在第四十一個(gè)教師節來(lái)臨之際，習近平總書(shū)記給全國特崗教師代表回信中對教師隊伍提出殷切期望。

教師是教育高質(zhì)量發(fā)展的第一資源。高新區（新市區）始終將教師隊伍建設擺在核心位置，堅持“內育”與“外引”雙輪驅動(dòng)，筑牢教育“人才基石”。

高新區（新市區）舉辦教師教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)。

高新區（新市區）舉辦“以教育家精神鑄魂強師，譜寫(xiě)教育強國建設華章”教師節慶?；顒?dòng)，師生精心打造文藝展演。

平臺高則賢才聚。高新區（新市區）與北京人大附中昌平學(xué)校、天津南開(kāi)中學(xué)等22所國內名校達成深度合作，成立北京育英學(xué)校教育專(zhuān)家顧問(wèn)團、于會(huì )祥名校長(cháng)工作室和10個(gè)學(xué)科的名師工作室，邀請西安市教育局、北京凱文學(xué)校等專(zhuān)家團隊把脈問(wèn)診，構建“線(xiàn)上研修拓視野、線(xiàn)下跟崗強實(shí)踐”的雙線(xiàn)融合培養體系，系統性地提升教師隊伍專(zhuān)業(yè)化水平。銀齡講學(xué)專(zhuān)家注入“教育家力量”“高新教育引航人”、名師工作室形成骨干教師梯隊。

如今，高新區（新市區）擁有自治區“天山英才”6名，市級以上名師工作室主持人6名，市級“紅山教育領(lǐng)航人”81名，區級“高新教育引航人”831名、區級名師工作室37個(gè)，覆蓋班主任、家庭教育及27個(gè)中小學(xué)學(xué)科，教師隊伍實(shí)現“量質(zhì)齊升”。

“從教十八年，我從一名青澀的師范生成長(cháng)為市級骨干教師，是高新區（新市區）的平臺成就了我?！弊灾螀^特級教師、烏魯木齊市第62小學(xué)數學(xué)教師陸學(xué)芹的感慨，道出許多教師的心聲?！扒嗄杲處煶砷L(cháng)工作室為我們搭建與名師交流學(xué)習的平臺，在這里，我們有方向、有榜樣、有路徑，不斷追求教學(xué)的精進(jìn)與突破?！睘豸斈君R市第47中學(xué)語(yǔ)文教師何嫚的話(huà)，印證著(zhù)師資培養體系的實(shí)效。

從校園一桌一燈的改善，到區域教育規劃的超前布局；從硬件設施的提質(zhì)升級，到師資隊伍的質(zhì)效雙優(yōu)，高新區（新市區）的教育實(shí)踐，始終以人民需求為導向，用每一步踏實(shí)前行回應百姓期待，真正讓優(yōu)質(zhì)教育惠及每一個(gè)孩子、溫暖每一個(gè)家庭。

正如一位家長(cháng)所說(shuō)：“教育好不好，孩子臉上的笑、眼里的光，會(huì )給你答案?！?/span>

潮平岸闊風(fēng)正勁，揚帆奮進(jìn)正當時(shí)。站在新的歷史起點(diǎn)，高新區（新市區）“有溫度的教育”正以昂揚之姿，照亮萬(wàn)千孩子的成長(cháng)之路，駛向更廣闊的未來(lái)。

來(lái)源：文/圖 高新區（新市區）融媒體中心 于秀

編輯：姬婷婷

排版：伍淑晶

審核：于國偉