為進(jìn)一步提升新區教育教學(xué)質(zhì)量，打造教育強區，2022年春季學(xué)期伊始，高新區（新市區）教研室圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦“雙減”政策，組織開(kāi)展了一系列教學(xué)教研活動(dòng)，春風(fēng)化雨，踔厲前行。

教研活動(dòng)展風(fēng)采 凝心聚力謀新篇

牛艷名師工作室召開(kāi)會(huì )議

為優(yōu)化課堂教學(xué)設計，增強課堂教學(xué)實(shí)效性，優(yōu)化作業(yè)設計，減輕學(xué)生作業(yè)負擔，高新區（新市區）教研室中小學(xué)各學(xué)科教研員采取線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的方式組織開(kāi)展了本學(xué)期第一次學(xué)科主題教研活動(dòng)。

活動(dòng)中，各學(xué)科教研員對本學(xué)科上學(xué)期各學(xué)校期末試卷的命制情況進(jìn)行了總結，針對期末試卷所反映出的問(wèn)題進(jìn)行了詳細剖析，并結合落實(shí)“雙減”工作要求，對今后的教學(xué)教研提出了針對性建議。同時(shí)，在各學(xué)科教研員的精心組織下，老師們就本學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)計劃展開(kāi)了積極熱烈的探討，明確在開(kāi)展行之有效的教學(xué)教研活動(dòng)的同時(shí)做到扎實(shí)有效落實(shí)“雙減”政策。

通過(guò)各學(xué)科教研活動(dòng)加強了校際間、學(xué)校內教研共同體的打造，進(jìn)一步更新了教師的教育教學(xué)理念，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提升，加強了教師隊伍建設，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

質(zhì)量分析明方向 齊心協(xié)力提質(zhì)量

區級試卷質(zhì)量評析會(huì )及教研組長(cháng)會(huì )

音樂(lè )教研員來(lái)到學(xué)校聽(tīng)課了解“雙減”背景下的學(xué)情

高新區（新市區）教研室組織召開(kāi)了2021-2022學(xué)年第二學(xué)期教研工作會(huì )議。會(huì )議圍繞上學(xué)期區級抽測及期末考試情況質(zhì)量分析反饋、解讀2022年教研工作要點(diǎn)兩部分進(jìn)行。

會(huì )議要求各學(xué)校要提高教師課堂教學(xué)能力及優(yōu)化作業(yè)設計水平，推動(dòng)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展；切實(shí)做好課后服務(wù)，將課后服務(wù)納入校本教研體系，做實(shí)校本教研；關(guān)注培養學(xué)生核心素養，綜合全面科學(xué)評價(jià)學(xué)生。

高新區（新市區）教研室黨支部書(shū)記牛艷在解讀《高新區（新市區）教研室2022年工作要點(diǎn)》時(shí)表示：一是要認真研讀國家最新教育教學(xué)、“雙減”系列政策；二是要加強教學(xué)教研過(guò)程管理，培養教研隊伍；三是要重視教學(xué)教研指導成效，建立“三包聯(lián)”制度。

會(huì )議帶領(lǐng)學(xué)校理清了工作思路，明確了新學(xué)期工作任務(wù)和重點(diǎn)，推進(jìn)新學(xué)期教研工作有序開(kāi)展，深化了教育教研工作內涵。

名師引領(lǐng)促成長(cháng) 奏響教學(xué)新篇章

科學(xué)教研員趙君麗參加并指導80小學(xué)集體備課

高新區（新市區）教研室組織全區名師工作室主持人召開(kāi)了高新區（新市區）2022年度名師工作室主持人工作會(huì )議。這將意味著(zhù)迎來(lái)一個(gè)新起點(diǎn)新出發(fā)，將要奏響2022年教學(xué)名師新篇章。

會(huì )上，教研室骨干研修室李蘭娟主任為本學(xué)年新增添的4位工作室主持人授牌。

教研室黨支部書(shū)記牛艷說(shuō)，一是要在教育變革的背景下，圍繞切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)五育并舉和立德樹(shù)人教育教學(xué)發(fā)展目標，推行單元整體式教學(xué)，不斷提升優(yōu)化課堂教學(xué)效率，提升優(yōu)化作業(yè)研究與設計，進(jìn)而提升教育教學(xué)質(zhì)量；二是各工作室主持人要結合“雙減”，重新定位角色專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用，做到將名師工作室的學(xué)科建設和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的培養有效銜接。

下校視導進(jìn)課堂 專(zhuān)家引領(lǐng)促提升

教研員一對一指導教學(xué)

為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，增強課堂教學(xué)的針對性和時(shí)效性，高新區（新市區）教研室充分發(fā)揮教研員研究、指導、服務(wù)職能，結合“優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化作業(yè)設計”教研工作新模式，組織開(kāi)展了以基地校為中心的“單元整體化教學(xué)下的課堂教學(xué)及作業(yè)設計”主題下校視導工作。

各學(xué)科教研員深入基地學(xué)校開(kāi)展聽(tīng)評課、調研，全面客觀(guān)了解和掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，手把手指導教師做好“雙減”背景下單元整體式推進(jìn)的集體備課和作業(yè)設計研究，并對各學(xué)校課后服務(wù)內容進(jìn)行調研，提出寶貴的建設性意見(jiàn)和建議。同時(shí)，指導基地校通過(guò)輻射教研、聯(lián)盟教研、集體備課方式，引領(lǐng)聯(lián)盟校共同進(jìn)步，推進(jìn)區域教研進(jìn)程。

各教研員還組織了以區級名師工作室和市級紅山領(lǐng)航人為依托的請進(jìn)來(lái)送課送教送講座活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教師教學(xué)能力的提升和“雙減”工作的落地實(shí)施。

在對109中、80小、9中三所基地學(xué)校為期一周的下校視導工作中，共聽(tīng)評課205節、送課15節、開(kāi)展教研活動(dòng)46場(chǎng)次，檢查教案346本，檢查學(xué)生作業(yè)6010本。

新起點(diǎn)，呼喚新?lián)?；新篇章，需要新作為。高新區（新市區）教研室黨支部書(shū)記牛艷表示，教研室定以團結拼搏、實(shí)干擔當的精神，緊跟引領(lǐng)，承載新希望，啟航新征程，為辦好人民滿(mǎn)意的教育而努力奮斗。

來(lái)源：文/圖 區教育局教研室 許銘珊

編輯：馬小莉

審核：于國偉